PERCEBENDO A GEOMETRIA EM TUDO: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
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O CURSO APOIOU-SE EM UMA PERSPECTIVA DE METODOLOGIA ATIVA UTILIZANDO ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES. OS PROFESSORES, DIVIDIDOS EM GRUPOS, PUDERAM VIVENCIAR NA PRÁTICA VÁRIOS CONCEITOS SOBRE O TEMA DE FORMA INTERDISCIPLINAR, FAZENDO ESTUDOS, PESQUISAS, ATIVIDADES E REFLEXÕES SOBRE O MESMO A FIM DE QUE TIVESSEM DIVERSIDADE NA SOCIALIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS. A PROPOSTA SISTEMATIZADA PELOS FORMADORES FOI BEM ACEITA E NOTOU-SE O ENVOLVIMENTO E O PROTAGONISMO DOS PROFESSORES DURANTE TODO O PROCESSO, EVIDENCIADOS PELAS AÇÕES NO ENCONTRO REALIZADO, O QUE RESULTOU EM UMA APRENDIZAGEM EFETIVA, QUE REFLETIU NO TRABALHO PEDAGÓGICO." 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