HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: METODOLOGIA LÚDICA DE APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
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ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO CONHECER O POTENCIAL DIDÁTICO DO USO DAS HQ NO ENSINO DE CIÊNCIAS. FORAM UTILIZADAS HQ PRODUZIDAS PELOS PRÓPRIOS ALUNOS, A PARTIR DA INVESTIGAÇÃO DOS FENÔMENOS BIOLÓGICOS EM LIVROS, NO SENTIDO DE VERIFICAR SE AO SE PERMITIR PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS O ALUNO PERCEBERIA O ESTUDO DA CIÊNCIA COMO PARTE DE SUA APRENDIZAGEM. O PÚBLICO ALVO FORAM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E OCORREU NO PERÍODO DE MARÇO A JULHO DE 2019. FORAM PRODUZIDAS NOVE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM OS TEMAS ESTUDADOS. PERCEBEU-SE QUE AO CONSTRUIR SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS OS ALUNOS FORAM PROTAGONISTAS DE SEU APRENDIZADO SE PERMITINDO QUESTIONAR E PROCURAR RESPOSTAS PARA SUAS PRINCIPAIS DÚVIDAS. ASSIM ACREDITA-SE QUE AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS TÊM POTENCIAL PARA CONTRIBUIR PARA O A MELHORIA DO ENSINO BRASILEIRO." 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