Artigo Anais VII ENID & V ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

TEORIA E PRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL NO PIBID

Palavra-chaves: FORMAÇÃO INICIAL, EXPERIÊNCIAS, TEORIA, PRÁTICA, PRÁTICA Pôster (PO) GT-11 – O exercício da Pedagogia: possibilidades participativas na Educação Básica
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Publicado em 08 de novembro de 2019

Resumo

O VIGENTE RESUMO EXPANDIDO TEM POR INTUITO ABORDAR DE MANEIRA SUCINTA E EFICAZ AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL OFERECIDAS PELO PIBID AOS BOLSISTAS DO RESPECTIVO ANO, A QUAL COLABOROU NÃO SOMENTE PARA O NOSSO DESENVOLVIMENTO PESSOAL MAS TAMBÉM PROFISSIONAL E/OU ACADÊMICAS, POIS APRENDEMOS DE CERTO MODO A ENFRENTAR OS DESAFIOS E PRECARIEDADE EXPOSTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. FAZERMOS REPETIR SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA, BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), CONCEPÇÕES DE LEITURA: PERSPECTIVA INTERNACIONAL E DIALOGAL, DIFERENCIAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, OS MAIS VARIADOS MODOS DE UTILIZAR AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA E COMO TRABALHAR A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS, FORAM ALGUNS DOS TEMAS ABORDADOS. COMPREENDEMOS QUE TORNOU-SE MISTER ELABORARMOS UM PLANO DE AULA DO MODO MAIS CORRETO E OBSERVARMOS A ESTRUTURA DE UM RELAT?RIO.

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