O PRESENTE TRABALHO TEM POR PRINCIPAL OBJETIVO REFLETIR SOBRE O USO DO INSTAGRAM COMO UM MEIO DE POSSIBILITAR O ENSINO-APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. PARA TANTO, UTILIZAMOS AS AULAS REFERENTES AO TERCEIRO E AO QUARTO BIMESTRE, UMA VEZ QUE AS MESMAS TIVERAM A UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA AVALIATIVA. COM ESTE PROP?SITO, NOS EMBASAMOS TEORICAMENTE EM AUTORES QUE VERSAM SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSOR E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A EXEMPLO DE AMARAL (2000) E AHMADI (2019) A FIM DE COMPREENDERMOS DE MANEIRA MAIS SATISFATÓRIAS AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS DO ALUNADO COM O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, SABENDO QUE AS MESMAS SERVEM PARA MOTIVAR OS ALUNOS NO/PARA O APRENDIZADO DA SEGUNDA LÍNGUA.