ESTE TRABALHO TRATA DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS DURANTE A IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO DESENVOLVIDO DURANTE A VIVÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO FRANCISCO ERNESTO DO RÊGO EM QUEIMADAS-PB COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. O PROJETO OBJETIVOU A IMPLEMENTAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA COMO FERRAMENTA PARA SUPERAR AS MUDANÇAS DA SOCIEDADE ATUAL NA QUAL PEDE UM ALUNO MAIS AUT?NOMO NO SEU DESENVOLVIMENTO ASSIM COMO NO MERCADO DE TRABALHO, E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PARA O SEU DESENVOLVIMENTO DO PROJETO COM OS ALUNOS. OS RESULTADOS DEMONSTRARAM QUE HÁ MUITAS DIFICULDADES A SEREM SUPERADAS PARA IMPLEMENTAR AS METODOLOGIAS ATIVAS.