RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FACILITADOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA DENTRO DO PROGRAMA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NÃO SÃO APENAS ATIVIDADES EXTRAS REALIZADAS EM CLASSE, MAIS SIM UMA GRANDE FERRAMENTA DE FIXAÇÃO DE APRENDIZAGEM, O QUE ? BEM VISÍVEL QUANDO SE TEM UMA VIVÊNCIA NA PRÁTICA, PERCEBE-SE QUE A PARTIR DO QUE APARENTA UM SIMPLES EXERCÍCIO, HÁ CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES, POIS COMO SERÁ ABORDADO POSTERIORMENTE, ALÉM DE REFOR?AR O CONTEÚDO ANTERIOR AJUDA NA FIXAÇÃO DO PRÓXIMO. DESSE MODO SERÁ RELATADA A VIVÊNCIA EM SALA DE AULA NA APLICAÇÃO DE TAIS ATIVIDADES EM DETERMINADA TURMA, E COMO ISSO INTERFERIU NO COMPORTAMENTO E APRENDIZADO DOS ALUNOS, QUAL A REAÇÃO DOS MESMOS DURANTE ESTA APLICAÇÃO, COMO OCORREU ? PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E CONJUNTA AOS COLEGAS, COM OBJETIVO DE MOSTRAR A IMPORTÂNCIA E A BOA FUNCIONALIDADE DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM SALA DE AULA, RELACIONANDO COM OS PENSAMENTOS DOS AUTORES CITADOS E ATRAVÉS DA ABORDAGEM DA EXPERIÊNCIA COMPROVAR QUE SEUS IDEAIS ESTÃO COINCIDENTES." 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