LER E ESCREVER: UMA VIAGEM AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO
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A PERTIN?NCIA DO TEMA FOI DEVIDO AO FATO DE SE PERCEBER QUE ESSES ALUNOS, PARTICIPANTES DA PESQUISA, NÃO VISLUMBRAVAM A LEITURA E A ESCRITA COMO UMA ATIVIDADE PRAZEROSA. PARTINDO DESSA PROBLEMÁTICA, O PROJETO OBJETIVOU CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS RELACIONADAS ? LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS. DESSA FORMA, PARA QUE ESSE OBJETIVO FOSSE ALCANÇADO FOI NECESSÁRIO PROPORCIONAR MEIOS QUE POSSAM AMPLIAR O REPERTÓRIO LINGUÍSTICO E CULTURAL DOS ESTUDANTES, COLABORANDO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA, BEM COMO DESENVOLVER ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES, ENVOLVENDO AS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO, LEVANDO ? PERCEPÇÃO DE QUE A LEITURA E A ESCRITA SÃO ATRIBUIÇÕES DE TODOS. TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, ENVOLVENDO UMA ABORDAGEM QUANTI-QUALITATIVA E FOI EMBASADO EM TEÓRICOS COMO ALBUQUERQUE (2016), ALVES & NÓBREGA (2014), BARBOSA (2004), ENTRE OUTROS. 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