CONSTRUINDO O CONHECIMENTO PARA O CONTEÚDO DE REAÇÕES QUÍMICAS: UMA PRÁTICA METODOLÓGICA INOVADORA PRESENTE NA ALIMENTAÇÃO
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A PARTIR DO LEVANTAMENTO DAS CONCEPÇÕES PREVIAS DOS ALUNOS, MOSTRAR QUE AS REAÇÕES QUÍMICAS ESTÃO PRESENTES NO NOSSO DIA A DIA E PRINCIPALMENTE NA PRODUÇÃO DOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS, TRATANDO TAMBÉM OS MALEF?CIOS DO USO DE FERTILIZANTES DE FORMA INADEQUADA PROPICIANDO DANOS A SAÚDE, A PARTIR DA NOSSA ALIMENTAÇÃO, TRAZER A DISCUSSÃO SOBRE UMA ALIMENTAÇÃO MAIS SAUD?VEL. ESSA SEQUENCIA DIDÁTICA ELABORADA TAMBÉM BUSCA MOSTRAR QUE SE TRABALHANDO COM AULAS EXPERIMENTAIS EXPOSITIVAS MELHORAM SIGNIFICATIVAMENTE O APRENDIZADO E A ATE A CONVIVÊNCIA DOS ESTUDANTES NA ESCOLA. PARA QUE ACONTE?A UMA RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO DO SENSO COMUM, ? NECESSÁRIA UMA INTERMEDIAÇÃO SIGNIFICATIVA PELA EDUCAÇÃO ESCOLAR. ? 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