Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS.

Palavra-chaves: ENSINO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EJA Comunicação Oral (CO) GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
"2019-10-24 00:00:00"
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1639
  +table: "artigo"
  +timestamps: false
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #connection: "mysql"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 62532
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 4813
    "inscrito_id" => 5198
    "titulo" => "RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS."
    "resumo" => "ESTE É UM ARTIGO DE CARÁTER DESCRITIVO, DELINEADO COMO PESQUISA AÇÃO POR CONTER A PRÁTICA DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO EM UMA ESCOLA DA CIDADE DO RECIFE, NO ESTADO DE PERNAMBUCO, VISANDO RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. CIENTE QUE, ESTA MODALIDADE DE ENSINO APRESENTA IMPLICAÇÕES E AS VISÕES QUE LIMITAM, SÃO ELAS PRECONCEITUOSAS POR SER CARACTERIZADA COMO UMA MODALIDADE DE PESSOAS QUE NÃO TERMINARAM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA “IDADE CERTA” E ESTAREM A MARGEM DA SOCIEDADE, ENQUADRANDO-SE NAS TAXAS DE ANALFABETISMO. A METODOLOGIA PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO FOI QUALITATIVA, POIS INFLUENCIOU DE MANEIRA PONTUAL EM DETERMINADO TEMPO, E, EM LONGA DATA, ACENTUA NA DIMINUIÇÃO DAS TAXAS DE EVASÃO ESCOLAR, JÁ QUE AS CAUSAS DA ELEVAÇÃO DA EVASÃO ESTA CENTRADA NA FALTA DE ESTÍMULO E ACEITAÇÃO DAS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO. CONCLUÍMOS QUE RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NESTA MODALIDADE É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A ERRADICAÇÃO DO ANALFABETISMO E NA ELEVAÇÃO DA AUTOESTIMA DOS EDUCANDOS, JÁ QUE A EDUCAÇÃO TRANSFORMA PESSOAS E AS PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO, SEGUNDO O EDUCADOR PAULO FREIRE."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => "ENSINO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EJA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA12_ID5198_26092019232520.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:58"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:46"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "RUANNY FABIOLA CAMPOS DE SOUZA"
    "autor_nome_curto" => "RUANNY CAMPOS"
    "autor_email" => "ruannycampos@gmail.com"
    "autor_ies" => "FACULDADE ALPHA DO RECIFE"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 62532
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 4813
    "inscrito_id" => 5198
    "titulo" => "RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS."
    "resumo" => "ESTE É UM ARTIGO DE CARÁTER DESCRITIVO, DELINEADO COMO PESQUISA AÇÃO POR CONTER A PRÁTICA DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO EM UMA ESCOLA DA CIDADE DO RECIFE, NO ESTADO DE PERNAMBUCO, VISANDO RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. CIENTE QUE, ESTA MODALIDADE DE ENSINO APRESENTA IMPLICAÇÕES E AS VISÕES QUE LIMITAM, SÃO ELAS PRECONCEITUOSAS POR SER CARACTERIZADA COMO UMA MODALIDADE DE PESSOAS QUE NÃO TERMINARAM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA “IDADE CERTA” E ESTAREM A MARGEM DA SOCIEDADE, ENQUADRANDO-SE NAS TAXAS DE ANALFABETISMO. A METODOLOGIA PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO FOI QUALITATIVA, POIS INFLUENCIOU DE MANEIRA PONTUAL EM DETERMINADO TEMPO, E, EM LONGA DATA, ACENTUA NA DIMINUIÇÃO DAS TAXAS DE EVASÃO ESCOLAR, JÁ QUE AS CAUSAS DA ELEVAÇÃO DA EVASÃO ESTA CENTRADA NA FALTA DE ESTÍMULO E ACEITAÇÃO DAS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO. CONCLUÍMOS QUE RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NESTA MODALIDADE É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A ERRADICAÇÃO DO ANALFABETISMO E NA ELEVAÇÃO DA AUTOESTIMA DOS EDUCANDOS, JÁ QUE A EDUCAÇÃO TRANSFORMA PESSOAS E AS PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO, SEGUNDO O EDUCADOR PAULO FREIRE."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => "ENSINO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EJA"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA12_ID5198_26092019232520.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:58"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:46"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "RUANNY FABIOLA CAMPOS DE SOUZA"
    "autor_nome_curto" => "RUANNY CAMPOS"
    "autor_email" => "ruannycampos@gmail.com"
    "autor_ies" => "FACULDADE ALPHA DO RECIFE"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #classCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  #hidden: []
  #visible: []
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

ESTE É UM ARTIGO DE CARÁTER DESCRITIVO, DELINEADO COMO PESQUISA AÇÃO POR CONTER A PRÁTICA DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO EM UMA ESCOLA DA CIDADE DO RECIFE, NO ESTADO DE PERNAMBUCO, VISANDO RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. CIENTE QUE, ESTA MODALIDADE DE ENSINO APRESENTA IMPLICAÇÕES E AS VISÕES QUE LIMITAM, SÃO ELAS PRECONCEITUOSAS POR SER CARACTERIZADA COMO UMA MODALIDADE DE PESSOAS QUE NÃO TERMINARAM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA “IDADE CERTA” E ESTAREM A MARGEM DA SOCIEDADE, ENQUADRANDO-SE NAS TAXAS DE ANALFABETISMO. A METODOLOGIA PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO FOI QUALITATIVA, POIS INFLUENCIOU DE MANEIRA PONTUAL EM DETERMINADO TEMPO, E, EM LONGA DATA, ACENTUA NA DIMINUIÇÃO DAS TAXAS DE EVASÃO ESCOLAR, JÁ QUE AS CAUSAS DA ELEVAÇÃO DA EVASÃO ESTA CENTRADA NA FALTA DE ESTÍMULO E ACEITAÇÃO DAS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO. CONCLUÍMOS QUE RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NESTA MODALIDADE É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A ERRADICAÇÃO DO ANALFABETISMO E NA ELEVAÇÃO DA AUTOESTIMA DOS EDUCANDOS, JÁ QUE A EDUCAÇÃO TRANSFORMA PESSOAS E AS PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO, SEGUNDO O EDUCADOR PAULO FREIRE.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.