RAP COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE
BIOLOGIA
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O USO DA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO CONTRIBUI PARA AULAS DINÂMICAS E DIVERTIDAS, TRAZENDO TAMBÉM OS SABERES DOS ALUNOS PARA O ÂMBITO ESCOLAR, POR SER UM MECANISMO DE FÁCIL ACESSO E DE UMA GRANDE ACEITAÇÃO, INTRODUZIR A MÚSICA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA TORNA-SE EFICAZ NÃO SÓ POR SER ATRATIVA, MAS TAMBÉM PELAS POSSIBILIDADES DE SER EXPLORADO DE DIFERENTES FORMAS. O RAP É UM DOS ELEMENTOS QUE INTEGRAM A CULTURA HIP HOP, MOVIMENTO QUE SURGIU NO INÍCIO DOS ANOS 70 EM UM BAIRRO PERIFÉRICO DE NOVA YORK, CRIADO POR JOVENS NEGROS E IMIGRANTES. O OBJETIVO DESSE TRABALHO É APRESENTAR O RAP COMO UMA PROPOSTA PARA CORRELACIONAR CONTEÚDOS DE PROTISTAS DA DISCIPLINA BIOLOGIA, E ARTICULAR DIFERENTES SABERES A CERCA DO TEMA. A PRÁTICA EM QUESTÃO FOI REALIZADA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA CIDADE DE ITAPETINGA BAHIA, EM UMA TURMA DE 2° ANO DO ENSINO MÉDIO, ONDE 31 ALUNOS PARTICIPARAM ATIVAMENTE DA ATIVIDADE. 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