O USO DO LÚDICO COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO:“LUDO TERMOQUÍMICO”, UMA FORMA ALTERNATIVA DE SE APROFUNDAR NO UNIVERSO DA QUÍMICA.
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PARA DESPERTA O INTERESSE DO ALUNO PARA APRENDIZAGEM É NECESSÁRIO O USO DE UMA LINGUAGEM INTERESSANTE, CAPAZ DE APROXIMAR O MÁXIMO DA REALIDADE, TRANSFORMANDO OS CONTEÚDOS VISTOS EM SALA DE AULA NA SUA VIVENCIA. ALIAR O ENSINO DE QUÍMICA AO USO DE JOGOS EM SALA DE AULA UMA FORMA EFICAZ DE SER TRABALHADO. O OBJETIVO DESSE TRABALHO É DESCREVER O DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO QUE ABORDA OS CONTEÚDOS DE TERMOQUÍMICA. O LUDO TERMOQUÍMICO É UM JOGO DE TABULEIRO, EM QUE OS ALUNOS RESPONDEM PERGUNTAS A RESPEITO DO ASSUNTO EM QUESTÃO. PORTANTO, ESSE TRABALHO TAMBÉM BUSCA DEMONSTRAR QUE OS JOGOS PODEM COLABORAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, DE UMA FORMA DIFERENTE, DINÂMICA E ATRAENTE. POR MEIO DAS ATIVIDADES LÚDICAS O PROFESSOR COLABORA COM O REFORÇO DOS CONTEÚDOS; PROMOVE A SOCIABILIDADE ENTRE OS DISCENTES; TRABALHA O ESPIRITO DE COMPETIÇÃO E A COOPERAÇÃO." 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