O PIBID E A LUDICIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA
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O ESTUDO É RESULTADO DE EXPERIÊNCIAS REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) NO QUAL ASSOCIAMOS A MATEMÁTICA AO LÚDICO PARA ENVOLVER O ALUNO EM UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. A INVESTIGAÇÃO DE PERSPECTIVA QUALITATIVA TEVE COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO A OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PARNAÍBA-PI. COMO ENCAMINHAMENTO CONCLUSIVO RATIFICA A CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS COMO FORMA DE INOVAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, NA CRIAÇÃO DE UM CLIMA FAVORÁVEL E MOTIVADOR NÃO SÓ PARA A CRIANÇA COMO TAMBÉM PARA O EDUCADOR, NA BUSCA DE UMA NOVA METODOLOGIA QUE POSSIBILITE NOVAS ALTERNATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 13 - Educação Matemática" "palavra_chave" => "LUDICIDADE, MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA13_ID1754_13082019161728.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:42" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARINA DE CASTRO SANTOS" "autor_nome_curto" => "MARINA CASTRO" "autor_email" => "marina.decastrosantos@yah" "autor_ies" => "UFPI" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 61547 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 1352 "inscrito_id" => 1754 "titulo" => "O PIBID E A LUDICIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA" "resumo" => "ESTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO APOIO SIGNIFICATIVO, REFORÇANDO A IDEIA DE QUE SE APRENDE ENQUANTO BRINCA, LEVANDO A CRIANÇA A TER UMA MELHOR PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS EM SALA DE AULA. 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