A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PARA INGRESSO DE ALUNOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NO IFRN – CAMPUS IPANGUAÇU
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A PARTIR DISSO, O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO CONHECER SE QUANDO OS ATUAIS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFRN – CAMPUS IPANGUAÇU CURSAVAM O ENSINO MÉDIO FORAM INSPIRADOS ATRAVÉS DE SEUS PROFESSORES A INGRESSAREM NO REFERIDO CURSO. ALÉM DISSO, O TRABALHO TAMBÉM TEM O PROPÓSITO DE ATRAIR UM OLHAR MAIS ATENTO DOS PROFESSORES PARA A RESPONSABILIDADE DE INSPIRAR FUTUROS DOCENTES ATRAVÉS DE AULAS INOVADORAS. A METODOLOGIA UTILIZADA É DE CARÁTER EXPLORATÓRIO E DE NATUREZA QUALITATIVA, UTILIZANDO-SE DE UM QUESTIONÁRIO ONLINE PELA PLATAFORMA GOOGLE PARA A COLETA DE DADOS. ALÉM DISSO, FOI REALIZADA UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE GERHARDT E SILVEIRA (2009) E BRUCHÊZ (2019). A PARTIR DOS DADOS OBTIDOS, OS DISCENTES CONSIDERAM QUE O PRINCIPAL MOTIVO DO INGRESSO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA FOI ATRAVÉS DO EXEMPLO E DA FORMA DE CONDUÇÃO DAS AULAS DE SEUS PROFESSORES. DESSA FORMA, ALÉM DE ATRAIR NOVOS ALUNOS PARA O MAGISTÉRIO AINDA HAVERÁ MAIOR VALORIZAÇÃO DOCENTE." 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