O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO NOTURNO EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM SENHOR DO BONFIM – BA
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AO ESTABELECERMOS UMA RELAÇÃO DA GEOMETRIA COM O ENSINO NOTURNO, PERCEBEMOS QUE ESSA MODALIDADE DE ENSINO É VOLTADA PARA UM PÚBLICO DIFERENCIADO, POIS, CONSISTE EM TRABALHADORES QUE BUSCAM NESSE ENSINO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM QUE POSSIBILITE UMA MUDANÇA SOCIAL. APÓS OS RESULTADOS COLHIDOS EM UMA PESQUISA ANTERIOR, CUJO OBJETIVO FOI VERIFICAR E ANALISAR SE A GEOMETRIA É LECIONADA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO, ALÉM DA PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE PESQUISA E EXTENSÃO: GEOMETRIA NA LICENCIATURA: UM PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE, AO QUAL FAZEMOS PARTE, QUE SURGIU O OBJETIVO DESSA PESQUISA QUE É VERIFICAR E ANALISAR COMO A GEOMETRIA É LECIONADA NO ENSINO MÉDIO NOTURNO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SENHOR DO BONFIM – BAHIA. A METODOLOGIA UTILIZADA NESTA PESQUISA É QUALITATIVA E PARA OBTENÇÃO DOS DADOS FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO COM OS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NOTURNO. 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