O COORDENADOR PEDAGÓGICO:
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM SERVIÇO NO CARLOS BELO MORENO NATAL-RN
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PARTICIPARAM DA PESQUISA DUAS (02) PROFESSORAS, SENDO UMA DO TURNO MATUTINO E OUTRA DO VESPERTINO, E UMA COORDENADORA PEDAGÓGICA, FORAM UTILIZADAS COMO INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, OBSERVAÇÃO, ENTREVISTA, QUESTIONÁRIO E ANÁLISE DOCUMENTAL. SENDO ASSIM, INVESTIGOU A SEGUINTE QUESTÃO: COORDENADOR PEDAGÓGICO: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM SERVIÇO NA ESCOLA CARLOS BELO MORENO EM NATAL-RN. OS RESULTADOS APONTARAM QUE O TRABALHO DESENVOLVIDO PELA COORDENADORA PEDAGÓGICA NA ESCOLA CONTRIBUI PARA A REFLEXÃO E TOMADA DE CONSCIÊNCIA DOS PROFESSORES, CARACTERIZANDO DESSA FORMA EM FORMAÇÃO, CONTRIBUINDO PARA A MELHORIA DO ENSINO – APRENDIZAGEM. O ESPAÇO / TEMPO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO ACONTECE NO HORÁRIO DE ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO NÃO ABRANGENDO NESSE MOMENTO O COLETIVO DA ESCOLA, MAS, PEQUENOS GRUPOS E INDIVIDUAL, UMA VEZ, QUE ESSE HORÁRIO É DETERMINADO E ORGANIZADO POR ÁREAS DISCIPLINARES. O ESTUDO FOI PAUTADO NAS OBRAS BIBLIOGRÁFICAS DE TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO COMO SAVIANI (2002), VASCONCELOS (2009), NÓVOA (1992), CLEMENTE (2002), PIMENTA (1999), RIBEIRO (1997), FREIRE (1991) E ARNONI (2008)." 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