A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E SOCIAL
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ESTE ESTUDO PARTIU DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA QUE PROPÔS A EXPLANAÇÃO ACERCA DA BUSCA DA ESCOLARIZAÇÃO COMO MECANISMO DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E HUMANO, VISTO QUE, A EDUCAÇÃO É DIREITO DE TODOS, CABENDO À FAMÍLIA E AO ESTADO INTERVIR COM OBJETIVO DE DESENVOLVER O POTENCIAL DOS INDIVÍDUOS. SABEMOS QUE PARA ALCANÇARMOS UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE REQUER MUITO MAIS DO QUE APENAS PROPOR FORMAÇÕES CONTINUADAS PARA PROFESSORES, EMBORA ESTES CONQUISTEM SUBSÍDIOS PARA EXERCER UMA MELHOR PRÁTICA. É PRECISO INVESTIR EM OUTROS INDICADORES QUE DE ALGUMA FORMA INTERFEREM PARA QUE NÃO HAJA UM ENSINO DE QUALIDADE, COMO: INFRAESTRUTURA, MATERIAL DIDÁTICO E PEDAGÓGICO, MERENDA E OUTROS. TODAVIA, O PAPEL DO PROFESSOR É IMPRESCINDÍVEL, POIS É ATRAVÉS DA SUA PRÁTICA QUE ELE BUSCA COOPERAR PARA FORMAÇÃO DE SUJEITOS AUTÔNOMOS, CRÍTICOS E ATIVOS NA SOCIEDADE, E NÃO SUJEITOS HETERÔNOMOS QUE ACEITAM O QUE É DETERMINADO PELO OUTRO, SEM QUESTIONAR OU POSICIONAR-SE. 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