INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
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NESTE CONTEXTO, APRESENTAREI AQUI ALGUNS ESTUDOS, CONCEITUAÇÕES DE AUTORES E/OU PESQUISADORES DO TDAH, BEM COMO POSSÍVEIS CAUSAS, CARACTERÍSTICAS E ALGUMAS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES. OBSERVANDO A CONDUTA DA ESCOLA E DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO, TRATAMENTO E ENCAMINHAMENTO DA CRIANÇA COM TDAH. TAMBÉM SERÁ DISCUTIDA A QUESTÃO DA INCLUSÃO EM SALAS REGULARES DE ENSINO, ONDE MUITAS VEZES AS CRIANÇAS PORTADORAS DESTE TRANSTORNO SÃO EXCLUÍDAS, POR ACREDITAR QUE SÃO INCAPAZES DE APRENDER, SENDO ROTULADAS DE FORMA NEGATIVA, RESULTANDO NO SEU AUTO ISOLAMENTO, NO DESINTERESSE PELOS ESTUDOS, ANSIEDADE ENTRE OUTROS.\r\n COMO UMAS DAS FORMAS DE INTERVENÇÕES, SERÁ APRESENTADO AS CRIANÇAS QUE TEM O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE BRINCADEIRAS E JOGOS QUE TENHAM REGRAS PROPICIA À CRIANÇA, COMO JOGO DA MEMÓRIA, PINTURA E ARGILA, BLOCOS DE MONTAR, QUEBRA-CABEÇA ENTRE OUTROS. 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