ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAR, ANALISAR E REFLETIR SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA DISCIPLINA DE GESTÃO ESCOLAR DO CURSO DE PEDAGOGIA. A PESQUISA PAUTOU-SE NA ABORDAGEM QUALITATIVA E FOI REALIZADA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DO RECIFE -PE PARTINDO DA COLETA DE DADOS FEITA A PARTIR DE OBSERVAÇÕES E ENTREVISTAS COM A COMUNIDADE ESCOLAR DE MODO GERAL. PARA EMBASAR TEORICAMENTE A NOSSA PESQUISA, BUSCAMOS AUTORES QUE ESCREVERAM ACERCA DA GESTÃO COMO BORDIGNON E GRACINDO (2000), LUCK (2002, 2008 E 2009) E CURY (2007), E COMO APORTE PARA EMBASAR NOSSO PLANO DE AÇÃO NOS APOIAMOS EM LOURENÇO (1946), GUIMARÃES (2010) E LEITE (2016). A PARTIR DOS RESULTADOS DESSE ESTUDO, É POSSÍVEL AFIRMAR QUE A DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VIII - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL É DE SUMA IMPORTÂNCIA NOS PROCESSOS CONSTRUTIVOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.
