DANÇA PARA SURDOS NA ESCOLA PÚBLICA:
UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA.
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O NOSSO ESCRITO TEM POR OBJETIVOS REFLETIR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES QUE ESSA AÇÃO INCLUSIVA E EDUCATIVA PODE TRAZER PARA O ENSINO DA DANÇA, INDICAR UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHAR ESSE CONTEÚDO COM O CORPO EM MEIO AOS ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I, CONSIDERANDO AS EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS TRAZIDAS PELOS EDUCANDOS. A ESCOLHA DO TEMA PROPOSTO FAVORECE A RESSIGNIFICAÇÃO CORPORAL POR PARTE DOS DISCENTES, BEM COMO, CONTRIBUI PARA O ENTENDIMENTO DAS RELAÇÕES INCLUSIVAS E SIMBÓLICAS QUE SE INSCREVEM HISTORICAMENTE PELO CORPO." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => "ENSINO DA DANÇA, SURDOS, ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA11_ID14573_02102019225047.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:55" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:35" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDREIA SILVA DE MELO" "autor_nome_curto" => "ANDREIA MELO" "autor_email" => "andreiasemacento@hotmail." 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