CONSELHO DE CLASSE: UM OLHAR PARA A PRÁTICA INCLUSIVA NA SALA DE AULA
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DISCUTIREMOS SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS NOSSOS EDUCANDOS, OS SUJEITOS E OS PAPÉIS QUE ELES DESEMPENHAM NA CONSTRUÇÃO DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA ESTABELECER REGRAS DO TRABALHO COMPARTILHADO EM SALA DE AULA E COMPROMISSOS ASSUMIDOS PERANTE A TURMA. AS REUNIÕES OCORREM SEMANALMENTE E, NOS DIAS QUE AS ANTECEDEM, OS ALUNOS E A PROFESSORA EXPRESSAM, POR MEIO DE BILHETES DEVIDAMENTE IDENTIFICADOS, CRÍTICAS, SUGESTÕES E FELICITAÇÕES REFERENTES AOS MAIS DIVERSOS ASSUNTOS RELATIVOS AO ANDAMENTO DAS ATIVIDADES ESCOLARES. POR MEIO DE VOTAÇÃO OU DE INDICAÇÃO APROVADA PELA MAIORIA, ELEGE-SE A EQUIPE RESPONSÁVEL PELOS TRABALHOS DA REUNIÃO. O CONTEÚDO DESSES BILHETES CONSTITUI A PAUTA DA REUNIÃO, COM TEMAS SUGERIDOS PELOS ALUNOS. ALGUMAS VEZES AS QUESTÕES REMETEM A ATITUDES DE EXCLUSÃO DAS CRIANÇAS ENTRE SI. 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