FOCO NO APRENDIZ: ORIENTAÇÃO SOBRE O COMPORTAMENTO BORDERLINE PARA ESTUDANTES E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
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ASSIM, ESTE TRABALHO BUSCA DESTACAR\r\n A NECESSIDADE DE INTERVENÇÕES A PARTIR DE OBSERVAÇÃO NO CONTEXTO DA SALA DE AULA, POR ISSO APRESENTA\r\n CONSIDERAÇÕES SOBRE UM EVENTO DESENVOLVIDO PARA ESTUDANTES, A PARTIR DA QUANTIDADE DE CASOS DE\r\n COMPORTAMENTO BORDERLINE FREQUENTE ENTRE OS ADOLESCENTES. COM EMBASAMENTO TEÓRICO-EMPÍRICO\r\n SEGUIDO DE INTERVENÇÃO EM ASPECTOS NEGATIVOS QUE AFETAM A VIDA DE MUITOS JOVENS EM IDADE ESCOLAR, A\r\n AUTOMUTILAÇÃO. OS RESULTADOS CONFIRMARAM A NECESSIDADE DE SUPORTE PROFISSIONAL E REVELARAM QUE\r\n MOMENTOS DE DISCUSSÃO NA ESCOLA, PARA ALÉM DO CONTEÚDO, PODE REVERTER SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA,\r\n INTOLERÂNCIA ESCOLAR, E TEM POTENCIAL PARA PREVENIR O SUICÍDIO, QUE CRESCE A CADA DIA. ISTO REFORÇA A\r\n IMPORTÂNCIA DO OLHAR PEDAGÓGICO PROFUNDO PELO DOCENTE, QUE DEVE ESTAR ATUALIZADO PARA INTERVIR\r\n ADEQUADAMENTE, JUNTO COM A GESTÃO ESCOLAR, EM PROBLEMAS DO CONTEXTO PSICOLÓGICO E EDUCACIONAL DO\r\n APRENDIZ. 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