ESTUDO DE CASO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO SOBRE VIVENCIA NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA CIDADE DO RECIFE
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O RELATÓRIO MOSTRA AS ATIVIDADES EFETIVADAS NA ESCOLA COM OBSERVAÇÕES DE TURMAS DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, REGÊNCIAS INTERDISCIPLINARES E TODAS AS ETAPAS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO JARDIM DIDÁTICO VERTICAL, SEMENTEIRA EXPERIMENTAL E ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA COM A TURMA 9º A E B CONSTITUÍDA POR 90 ALUNOS DE FAIXA ETÁRIA 12 A 14 ANOS SOBRE SUPERVISÃO DA PROFESSORA DE CIÊNCIAS NATURAIS HELENA ARAÚJO, DANDO SUPORTE E CONTRIBUIÇÕES IMPRESCINDÍVEIS NO ESTABELECIMENTO DO JARDIM DIDÁTICO EM NOVEMBRO DE 2018 ATRAVÉS DAS AÇÕES DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR JARDINS DE NOSSA ESCOLA CONCEBIDO EM 2017. A APRESENTAÇÃO INICIAL DESSES RESULTADOS SERVE DE REFERÊNCIA PARA FUTURAS PRATICAS PEDAGÓGICA A FIM DE MOSTRAR COMPETÊNCIAS E HABILIDADES APRENDIDAS NO PERÍODO DE ESTÁGIO, ALÉM DISSO, TORNA-SE REGISTRADA A EXPERIÊNCIA E SEUS DESAFIOS COMO GRADUANDO NA ÁREA DE FORMAÇÃO DOCENTE PROMOVENDO AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELA SENSIBILIZAÇÃO COLETIVA E ENRIQUECIMENTO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS ATRAVÉS DO USO DAS PLANTAS E SUAS RELAÇÕES ECOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FORMAL TRANSVERSALMENTE DA UTILIZAÇÃO DE JARDINS DIDÁTICOS COMO EQUIPAMENTO PROMISSOR NA BUSCA DA TÃO NECESSÁRIA MELHORIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA." 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