A PSICOMOTRICIDADE COMO MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA
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Este artigo visa compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil e a dimensão do que seja a Psicomotricidade, a fim de identificar de que forma a consolidação dos processos psicomotores atuam como suporte na aprendizagem, sobretudo no objeto deste estudo que é o processo de aquisição da leitura e da escrita. Este trabalho de cunho eminentemente teórico, foi realizado através de uma revisão bibliográfica centrada na visão de teóricos que buscam compreender o indivíduo como um ser holístico no que diz respeito ao seu desenvolvimento e aprendizagem. Como resultado, conclui-se a complexidade desses processos e ressalta-se a importância dos aspectos psicomotores neste percurso, sobretudo para a alfabetização. Enfatiza-se a visão holística do indivíduo aprendiz, sendo impossível sua dissociação, como por vezes é compreendido nesta etapa: cognitivo, apenas. 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