A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: DA AULA UNIVERSITÁRIA AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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Nosso intuito foi discutir sobre a necessidade de conhecer os elementos do processo de ensino e aprendizagem em seus aspectos metodológicos, pedagógicos, bem como os princípios e as técnicas utilizadas para este percurso. A realização deste trabalho partiu da observação de uma aula universitária, especificamente, do Componente Curricular Psicologia da Educação, do curso de Pedagogia de uma Instituição pública de Ensino Superior e nos possibilitou refletir sobre as alternativas de promoção de uma aprendizagem significativa para os alunos de forma que haja troca de experiências e saberes, ao invés de transmissão de informações descontextualizadas de suas realidades e necessidades." 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