Artigo Anais IV FIPED

O presente artigo vai levantar questionamentos sobre o ensino e aprendizagem da disciplina de História nas séries finais do ensino fundamental menor. Buscando responder qual o melhor método didático para atingir o aprendizado efetivo na disciplina, que é uma formadora política e crítica de cidadãos para a sociedade. Mostrando quais caminhos o educador dessa disciplina deve tomar para não tornar seus alunos alienados no sistema político e econômico vigente.