A PRESENÇA DA IMAGEM NA PROPOSTA PEDAGÓGICA FREIREANA: UMA PERSPECTIVA ASSENTADA NA EDUCAÇÃO POPULAR
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Nessa fase preliminar, foi realizado um mapeamento de enunciados e correlatos enunciativos sobre a imagem no discurso freireano. Essa ação foi orientada pelas seguintes perguntas: qual o entendimento assumido por Paulo Freire sobre a questão da imagem na educação? Como a imagem era descrita, pensada e utilizada por ele? Por fim, que estratégias Paulo Freire sugeriu para o uso da imagem na educação popular? Preliminarmente foi possível constatarmos a existência de três pilares enunciativos, designados de ético, político e epistemológico. Também identificamos três noções de imagens, representação do mundo, código visual, objeto do conhecimento, três formas de utilização de imagem na proposta pedagógica freiriana, ilustração, associação meneumônica, mediação do conhecimento, por fim, identificamos os tipos de imagens utilizadas em sua proposta, que são os desenhos e fotografias." 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