DIREITOS HUMANOS, EMPATIA E EDUCAÇÃO PARA PAZ NAS ESCOLAS
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Utilizou-se como instrumentos de pesquisa, a Escala de Comprometimento com os Direitos Humano e a Escala de Sentimentos Empáticos. Os direitos mais valorizados pelos participantes foram “não maltratar os animais” e “respeitar os idosos”, e os menos valorizados foram “não maltratar os presos” e “tratamento igualitário para homossexuais”. O sentimento empático que obteve a maior média foi o sentimento de “injustiça quando se mata um inocente” e o que obteve a menor média foi o sentimento de “injustiça pela situação dos presos”. Não houve diferença entre as médias dos participantes no que se refere à variável idade e sexo, mas houve diferença em relação ao tipo de escola. Os resultados desse trabalho serão utilizados para a elaboração de estratégias de inclusão do tema Direitos Humanos e Empatia no currículo escolar, tendo em vista promover uma cultura de paz." 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