UMA ANÁLISE SOBRE AS DIFICULDADES DOS ALUNOS NAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS
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A pesquisa de campo deste trabalho realizou-se com 10 alunos da 6ª série do ensino fundamental de uma escola pública do interior do Ceará. Os dados foram coletados através de teste diagnóstico aplicado aos sujeitos desta pesquisa. Encontramos nas analise dos dados informações sobre o desempenho dos alunos no que diz respeito às quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão). Dentre as dificuldades encontradas pelos alunos investigados, destaca-se as dificuldades referentes à simbologia, organização e realização das operações aritméticas, principalmente quando é necessário realizar mais de uma operação em uma mesma conta, como é o caso da divisão, em que também utilizamos a subtração e multiplicação. Percebemos que para alguns alunos o ensino da matemática se torna difícil porque o que está sendo ensinado não é significativo para sua vida fora da escola. 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