O USO DE MODELO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E
BIOLOGIA: POSSIBILITANDO MELHOR ABORDAGEM E MAIOR
CONHECIMENTO SOBRE A DOENÇA DE CROHN.
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E para que o professor possa contextualizar melhor sua aula, foi confeccionado um modelo didático para demonstra como a doença afeta o sistema digestório a partir de matérias de baixo custo que favorece o benéfico para que os alunos possam entender melhor a doença com um material tridimensional. E seja um facilitador ao professor em suas aulas, já que muitas escolas não possuem material de apoio, laboratórios não fornecendo um espaço adequado para práticas pedagógicas. O modelo didático foi aplicado para os alunos do 5° período de Ciências Biológicas do IFPR- Campus Palmas, os quais responderam algumas perguntas anonimamente para que pudesse se obter uma feedback do modelo didático. As perguntas estavam relacionadas aos pontos positivos e negativos do modo em que o modelo foi aplicado em aula. Para 100% dos alunos a prática pedagógica realizada promoveu a construção de conhecimentos, superando o modelo de ensino tradicional. 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