PRIMEIRAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR PESQUISADOR
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No intuito de possibilitar uma maior participação dos alunos, principalmente, dos alunos em final de curso, o Curso foi desenvolvido em caráter semi presencial, onde foram realizados encontros presenciais com a exposição sobre a temática abordada e dinâmicas que desenvolviam uma aproximação entre ensino e pesquisa, bem como encontros em Fórum de Discussão utilizando a plataforma Moodle, onde foram disponibilizados e discutidos textos relacionados ao tema. Entendendo o Curso de Extensão como um processo educativo, cultural e científico que promove um movimento acadêmico-formativo, onde ensino e pesquisa se articulam de forma indissociável, o diálogo sobre a formação do professor pesquisador torna-se constante e necessário. A proposta desenvolvida objetivou identificar as principais dificuldades de inserção da iniciação científica no processo de formação de novos professores pesquisadores, a fim de estabelecer uma discussão sobre a ciência na educação básica e sua trajetória para o ensino superior, bem como o seu retorno ao ensino básico a partir de uma nova abordagem que articule ensino e pesquisa o mais precocemente possível." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01. 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