O trabalho aborda o uso das redes sociais na prática do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), levando em conta que atualmente as redes sociais tem um grande público dentro das escolas. A pesquisa bibliográfica foi realizada a partir de artigos publicados, por bolsistas de todo o país, que utilizaram as redes sociais como mídias educacionais na prática do PIBID.
Percebemos que embora muito popular e com inúmeras utilidades as redes sociais, ainda não são exploradas como um diferencial na prática do bolsista, sendo que deve ser incentivada, elevando a interação com os alunos facilitando a construção do conhecimento com uso adequado das redes sociais, como mídias educacionais facilitadora do processo de ensino e aprendizagem.