Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O ENSINO DE QUÍMICA E AS CONCEPÇÕES DOS REEDUCANDOS DA EJA SOBRE A TEMÁTICA DAS DROGAS

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO QUÍMICA, DROGAS, SISTEMA PRISIONAL Comunicação Oral (CO) GT 12. Educação de pessoas jovens, adultas e idosas
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

Este trabalho foi desenvolvido com os alunos do sistema prisional da cidade de São João do Rio do Peixe na Paraíba, com intuito de dar mais significação ao ensino de Química. Foi aplicado um questionário para os alunos sobre o tema, depois foram desenvolvidas palestras e exibição de vídeos com depoimentos sobre o uso de drogas e suas consequências para o organismo humano. A fim de conscientizar os alunos do sistema prisional sobre o uso de substâncias e mostrar principalmente como agem. Os alunos demonstraram conhecer bem o tema, as substâncias lícitas e ilícitas e seus efeitos. Porém, não conheciam como realmente as drogas agem no Sistema Nervoso Central. Pode-se perceber que os alunos desconheciam os malefícios que as drogas podem ocasionar no organismo, sendo elas tanto imediatas quanto aquelas ao longo prazo. Logo a pesquisa revelou que a maioria dos apenados fizeram o uso das drogas por curiosidade, ou seja, queriam entender qual era a sensação que as drogas oferecia quando consumida, A química, no entanto pode ajudar a conscientizar os alunos para o não uso de substâncias, alertando-os para os perigos das drogas, como exemplo, a questão da dependência química e todas as suas consequências. Portanto, o cotidiano dos estudantes do sistema prisional deve fazer uma relação com as aulas de química, visando construir conhecimento para fortificar a tomada de decisões que ajudem a entender o que acontece com seu organismo e assim melhorar sua qualidade de vida.

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