JOGO DIDÁTICO: INSTRUMENTO PARA FACILITAR O ENTENDIMENTO DA QUÍMICA ORGÂNICA POSSIBILITANDO DISCUSSÃO E APRENDIZADO EM SALA DE AULA
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Em alguns casos, o professor não estimula o aluno a estudar química propondo a identificar e buscar meios relevantes para o aprendizado do sujeito. Meio a esse processo de ensino ainda tradicionalista em muitas escolas, alguns professores buscam novos métodos de ensino proporcionando novos olhares sobre a química. De acordo com a observação de ensino e aprendizagem de alunos do ensino médio e da Educação para Jovens e Adultos (EJA) é visto a presença desse desinteresse pela a química, ressaltando que na (EJA) ainda é mais desmotivador e dificultoso ao entendimento dos alunos. O jogo didático é um método aplicado nas aulas de química como instrumento de aprendizado e avaliativo, o mesmo desenvolve momentos de diversão, e estimula sua capacidade em desenvolvimento de aspectos cognitivos e afetivos o qual impulsiona o aluno a construir ativamente seu aprendizado. Possibilitando ainda a construção do conhecimento de maneira mais prazerosa. 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