APRENDENDO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
COM A FERRAMENTA SCRATCH
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Nesse sentido, este projeto, buscou a partir de aulas ministradas em uma turma de Ensino Médio em um Curso Técnico Integrado em Informática de uma Escola Estadual da Rede Pública de Ensino do Rio Grande do Norte, proporcionar aos alunos a prática dos conhecimentos sobre Lógica de Programação e construção de Algoritmos aprendidos, desenvolvendo animações e jogos a partir da ferramenta Scratch. A análise dos resultados obtidos a partir desta experiência é descrita, como forma de estimular essas práticas em outras instituições educacionais do país." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 19. 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