O presente trabalho trata-se da última etapa de estágio supervisionado do curso de Licenciatura Plena em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus Pau dos Ferros, que visa a regência do graduando em uma turma de ensino médio. Para regência foi levantado dados para o planejamento e execução, o aluno graduando deve-se preparar de modo que se adapte a estrutura que a escola disponibiliza e planeja atividades em torno da infraestrutura, equipamentos e materiais. A partir do estágio foi possível trabalhar diferentes métodos e metodologias de ensino de modo que, diferencie da metodologia do professor regente, a fim de atrai-los para o mundo da Química mesclando métodos avaliativos e aulas diferenciadas no ensino de Química.