ESPAÇOS E AMBIENTES DE ENCONTROS E APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS NO NDI/UFAL
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Estamos tomando por base as Orientações Curriculares para a Educação Infantil (OCEI) da rede municipal de Maceió, considerando sua repercussão na prática de professores (as). Para tanto, elegemos como campo de pesquisa uma turma de crianças de três anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Buscou-se verificar quais os avanços e desafios encontrados na prática de professores (as) que atuam na instituição a partir do suporte fornecido pelas OCEI e considerando a articulação com as famílias e a comunidade. Percebemos que, embora tenhamos conquistas nesse respeito, ainda é possível ampliar e fortalecer algumas práticas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 09. 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