Artigo Anais V CONEDU

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      Este trabalho relata uma pesquisa que tem por objetivo identificar através do registro\r\n
      escrito conhecimentos sobre um fenômeno científico estudado, a partir da realização de uma\r\n
      atividade experimental investigativa, realizada com alunos do mestrado em Educação em\r\n
      Ciências, para responder o seguinte questionamento: Com base na experimentação, os alunos professores\r\n
      conseguem utilizar conceitos científicos básicos associados às transformações\r\n
      químicas para explicar o fenômeno ocorrido? Observamos que apenas uma aluna apresenta\r\n
      uma resposta elaborada com base em conceitos científicos. Verifica-se que a implementação\r\n
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