DO DIREITO DE IR À ESCOLA AO DIREITO DE APRENDER OS ENSINAMENTOS DA ESCOLA
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Para tanto, essas reflexões foram possíveis mediante a iluminação de autores como Freire (1967, 1996, 2013) e Grossi (2006) os quais advogam a favor da esperança que deve existir em nossas salas de aula e assim combater os discursos de fracasso que os alunos do Ensino Fundamental, especificamente os da rede pública de ensino, que chegam ao quarto e quintos anos sem estarem alfabetizados ouvem. A necessidade de se pensar na aquisição da leitura e da escrita como elementos fundantes da cidadania e que a esperança e cidadania só pode ser vividas e compartilhadas em sala de aula se o profissional da educação mantiver seu compromisso em se profissionalizar, em respeito a sua prática e, sobretudo em respeito aos alunos que por natureza são inteligentes e capazes de aprender." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. 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