CONHECIMENTO COMPLEXO E A ABORDAGEM CTS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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A partir de leituras das obras de Edgar Morin, observou-se que a abordagem CTS serviria como instrumento para o conhecimento complexo defendido pelo autor. Morin define como conhecimento complexo as relações das partes do tema e do todo, de forma inseparável com o todo com as partes desse mesmo tema. Desse modo, desenvolveu-se uma revisão bibliográfica com método exploratório e por meio de análise documental para analisar como o entrelaçamento dos fundamentos da obra de Edgar Morin e da abordagem CTS podem contribuir para o Ensino de Química." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16. 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