AS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELOS PROFESSORES COM ALUNOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO
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Partindo disso, o presente trabalho tem como principal objetivo investigar quais as metodologias de ensino adotadas para alunos surdos na rede regular de ensino, especificamente, na Unidade Escolar Demerval Lobão e no Grupo Escolar Francisco Nunes localizada, respectivamente, na cidade de Angical do Piauí e São Gonçalo do Piauí. A metodologia utilizada neste estudo foi uma pesquisa bibliográfica e de campo utilizando o método da pesquisa qualitativa e de caráter exploratório. Esse estudo foi fundamentado em vários autores que abordam a importância dessa temática, como: Lacerda (1998), Vargas (2011), Gobara (2011) e Miranda (2010), também foram utilizados documentos que garantem os direitos desse alunado, como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). 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