ABORDAGEM CTS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IDENTIFICANDO TENDÊNCIAS EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ESPECIALIZADAS
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Os artigos selecionados foram analisados quanto à distribuição de publicações por evento, foco temático,modalidades de ensino e sujeitos investigados. Os dados encontrados demonstram que apesar das diversas pesquisas envolvendo o enfoque CTS direcionado à EA apresentar uma considerável expansão nos últimos anos, estas ainda não refletem de forma satisfatória nos trabalhos publicados nos ENPEC’S. Este fato foi evidenciado pelo ínfimo número de estudos envolvendo essa temática nas edições do evento. Verificamos também que algumas tendências de pesquisa em CTS e EA continuam as mesmas, com a “formação e sujeitos investigados”, sendo predominante efetivada na educação básica, com o “foco temático” direcionado à implementação do enfoque CTS no contexto escolar. 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