A PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PARA A PRÁTICA EDUCATIVA
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Com base, principal, na obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa, este artigo é um convite, para que em conjunto, professoras e professores repensem suas didáticas realizando uma releitura de suas experiências educativas, a fim de aprofundarmos ainda mais nas reflexões teórico - práticas.\r\n Lembrando aos educadores e educadoras que docentes e discentes ensinam e aprendem ao mesmo tempo. Na tentativa de servir de alento para professoras e professores refletirem suas experiências docentes, desde seu inicio até os dias atuais, nos baseamos na obra principal de Paulo Freire, mas em conjunto a ele referenciamos também Edgar Morin, Santomé e Schönardie para que possam enriquecer este debate que deseja servir de base para futuras mudanças nas práticas educativas na tentativa de favorecer as inovações pedagógicas. """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01. 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