Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A MATEMÁTICA NA BIOLOGIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL

Palavra-chaves: MATEMÁTICA, BIOLOGIA, ATIVIDADE DE ENSINO Pôster (PO) GT 02. Didática, Currículo e Políticas Educacionais
"2018-10-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 46026
    "edicao_id" => 101
    "trabalho_id" => 3926
    "inscrito_id" => 5758
    "titulo" => "A MATEMÁTICA NA BIOLOGIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL"
    "resumo" => "O presente artigo constitui de um relato de experiência acerca de uma atividade avaliativa, realizada na disciplina Matemática, inserida no Curso Superior da Licenciatura em Biologia, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campi Macau. A proposta feita a nossa turma do 1º período do referido Curso correspondia em desenvolver uma pesquisa que integrasse os aspectos da Matemática com as atividades rotineiras. Os estudos com ênfase nos educandos (nosso caso) proporcionam uma atenção mais apurada para o processo de ensino-aprendizagem, reforçando o caráter enriquecedor que a imersão dos envolvidos têm no evento educativo. Com a atividade de pesquisa e apresentação das informações, conseguimos apropriar melhor dos conceitos vistos em sala de aula, além de aguçar a nossa criatividade e potencial de desenvolvermos algo para o crescimento, ora do grupo, ora da turma que assistiu-nos e compreenderam a nossa pesquisa."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 02. Didática, Currículo e Políticas Educacionais"
    "palavra_chave" => "MATEMÁTICA, BIOLOGIA, ATIVIDADE DE ENSINO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD4_SA2_ID5758_17092018135526.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:30"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:33:52"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MARFISA HYANCHELLE CORTEZ COSTA"
    "autor_nome_curto" => "MARFISA"
    "autor_email" => "marfisa.cortez@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais V CONEDU"
    "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2018
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018"
    "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg"
    "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 46026
    "edicao_id" => 101
    "trabalho_id" => 3926
    "inscrito_id" => 5758
    "titulo" => "A MATEMÁTICA NA BIOLOGIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL"
    "resumo" => "O presente artigo constitui de um relato de experiência acerca de uma atividade avaliativa, realizada na disciplina Matemática, inserida no Curso Superior da Licenciatura em Biologia, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campi Macau. A proposta feita a nossa turma do 1º período do referido Curso correspondia em desenvolver uma pesquisa que integrasse os aspectos da Matemática com as atividades rotineiras. Os estudos com ênfase nos educandos (nosso caso) proporcionam uma atenção mais apurada para o processo de ensino-aprendizagem, reforçando o caráter enriquecedor que a imersão dos envolvidos têm no evento educativo. Com a atividade de pesquisa e apresentação das informações, conseguimos apropriar melhor dos conceitos vistos em sala de aula, além de aguçar a nossa criatividade e potencial de desenvolvermos algo para o crescimento, ora do grupo, ora da turma que assistiu-nos e compreenderam a nossa pesquisa."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 02. Didática, Currículo e Políticas Educacionais"
    "palavra_chave" => "MATEMÁTICA, BIOLOGIA, ATIVIDADE DE ENSINO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV117_MD4_SA2_ID5758_17092018135526.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:30"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:33:52"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MARFISA HYANCHELLE CORTEZ COSTA"
    "autor_nome_curto" => "MARFISA"
    "autor_email" => "marfisa.cortez@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais V CONEDU"
    "edicao_evento" => "V Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2018
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2018"
    "edicao_logo" => "5e4a040030b34_17022020000952.jpg"
    "edicao_capa" => "5e4a040030246_17022020000952.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2018-10-17 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O presente artigo constitui de um relato de experiência acerca de uma atividade avaliativa, realizada na disciplina Matemática, inserida no Curso Superior da Licenciatura em Biologia, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campi Macau. A proposta feita a nossa turma do 1º período do referido Curso correspondia em desenvolver uma pesquisa que integrasse os aspectos da Matemática com as atividades rotineiras. Os estudos com ênfase nos educandos (nosso caso) proporcionam uma atenção mais apurada para o processo de ensino-aprendizagem, reforçando o caráter enriquecedor que a imersão dos envolvidos têm no evento educativo. Com a atividade de pesquisa e apresentação das informações, conseguimos apropriar melhor dos conceitos vistos em sala de aula, além de aguçar a nossa criatividade e potencial de desenvolvermos algo para o crescimento, ora do grupo, ora da turma que assistiu-nos e compreenderam a nossa pesquisa.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.