O presente estudo é uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo Investigar como o uso do jogo e do trabalho psicopedagógico pode contribuir para o processo de Ensino- aprendizagem das crianças. O psicopedagogo (a) precisa orientar o educador a utilizar os jogos didáticos em suas aulas, visto que, os jogos favorecem a autonomia, a formação da personalidade, do caráter, valorizando as relações interpessoais, emocionais e cognitivas dos indivíduos em todas as fases do desenvolvimento, além de funcionar como mecanismo condutor de ações voluntárias da criança no qual o papel do educador é mediar e problematizar com objetivos previamente estabelecidos a fim de promover saberes. Possui em sua essência características relevantes para vida da criança, contribuindo na sua formação enquanto sujeito capaz de interagir e resolver situações-problemas do seu cotidiano.