A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO
INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 1º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
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Com base em autores como Silva (2005), Freire (2006), Cunha (1974), que\r\n enfatizam a necessidade de se ter acesso à leitura desde os anos iniciais do Ensino Fundamental,\r\n buscaremos discutir os fundamentos específicos para este trabalho que são: a importância da literatura\r\n para esses alunos e a necessidade dos familiares motivarem e acompanharem os filhos para a leitura. A\r\n pesquisa se configura em um estudo qualitativo de caráter exploratório. O sujeito da pesquisa é uma\r\n professora da escola pública de ensino fundamental que, com seu trabalho com leitura, não tem\r\n alcançados unicamente seus alunos, mas ido além dos portões escolares, trazendo resultados\r\n surpreendentes, tanto dos pais quanto dos alunos. Ainda, no artigo, discutimos a importância da\r\n leitura para o desenvolvimento infantil, bem como analisamos se essa leitura tem sido abordada nas\r\n escolas e se ela tem ultrapassado os muros dessa instituição para contribuir com o desenvolvimento\r\n familiar, auxiliando no convívio em comunidade. Assim, abordamos a contribuição da leitura para o\r\n desenvolvimento do aluno e relatamos uma experiência vivenciada por uma professora da rede pública\r\n de ensino sobre o trabalho com leitura na escola. Observou-se que a docente trabalha de forma\r\n integrada desenvolvendo projetos voltados para a prática de leitura e ainda envolve as famílias no\r\n processo. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. 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