O presente estudo teve como meta maior compreender como se da uma gestão democrática e como está acaba fomentando uma maior participação da comunidade escolar. Para isso tivemos a oportunidade de entrevistar um gestor que possui indícios de práticas democráticas, o que nos remeteu uma ótica mais abrangente dessa realidade e como está tem papel fundamental diante do âmbito educacional. Diante da pesquisa realizada foi possível perceber que o trabalho desenvolvido pelo gestor apresentou indícios de organização no conceito de gestão democrática, mediante participação de todos os envolvidos no quadro organizacional da escola, onde a comunidade participa ativamente no ambiente escolar. As atividades do gestor são pautadas no conceito de liderança, incentivando e mobilizando os sujeitos participantes da dimensão pedagógica.