Este relatório visou conhecer como as dimensões do ensino e aprendizagem da música dentro de um contexto social desfavorável para uma ascensão social de crianças e jovens em risco de exclusão, contribuem para a construção cultural e educação cidadã dos mesmos. Para isso serão abordadas aqui duas categorias que nos ajudarão a uma melhor compreensão da educação desenvolvida pelos movimentos sociais e ONGs. Os principais autores com os quais dialogamos foram Correa (2010), Covre (2007), Carvalho (2009) e Lage (2009). Para tanto, utilizamos a abordagem de pesquisa qualitativa, e como metodologia a observação de campo, as técnicas de procedimento exploratório- explicativas, bem como o uso do método do Caso Alargado. Neste sentido, estudamos o caso da Fundação Música e Vida de São Caetano e suas contribuições na vida social de seus integrantes. As nossas conclusões apontam para a importância que se dá na construção da cidadania por meios culturais, proporcionados através da música em seu sentido mais amplo.