CULTURA E POLÍTICA NOS “JARDINS DAS LETRAS”
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As mudanças curriculares também vêm atribuindo ao curso um caráter político e científico, através do ensino, pesquisa e extensão, TCC e atividades acadêmicas curriculares. Contudo, diante das transformações sociais, descaso com o cultural na escola, abandono das bibliotecas escolares, resultados alarmantes apresentados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, bem como as novas demandas culturais que surgem no campo da cultura, devido às políticas culturais emergentes (Plano Nacional de Cultura –PNC; Secretaria Nacional de Cultura – SNC e PEC 150, que prevê orçamento para a cultura), talvez seja preciso buscar novos caminhos e perspectivas para a formação cultural e política dos estudantes licenciados em Letras. Dado exposto, esse artigo buscou investigar o discurso político das Diretrizes Curriculares acerca do perfil profissional de Letras, cotejando com o que dizem os pesquisadores acerca do campo de atuação desses profissionais. 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