Este trabalho tem como objetivo propor uma reflexão acerca do tratamento da questão afro-brasileira na escola, mediante a análise de algumas situações que envolve a abordagem dessa temática. Os aspectos observados nesta pesquisa vinculam-se à história de exclusão dos negros, a luta por espaços igualitários, culminando com a criação da lei 10.639/ 2003. A pesquisa apresenta cunho bibliográfico. Dentro dessa perspectiva, apresentamos uma discussão centrada no papel da escola como espaço para superação do preconceito direcionado aos afro-brasileiros. Além disso, apontamos algumas perspectivas acerca do tratamento da temática afro-brasileira na escola, embasada por teóricos dedicados aos estudos nessa área.