Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA CRECHE: BRINCADEIRAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS

Palavra-chaves: ESTAGIO, TEORIAS, FORMAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 13 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

O presente artigo é resultado da experiência por nos vivenciada no estagio de Educação Infantil e tem como objetivo relacionar tal experiência com fundamentos teóricos, pois o desenvolvimento infantil é explicado por diferentes teorias da aprendizagem. Para relacionar tal experiência nos utilizamos das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon. Buscando descrever as observações da rotina de uma creche do Município de Campina Grande relacionando as diferentes perspectivas teóricas sobre como a criança aprende. Analisamos a partir deste a necessidade de se conhecer o lócus no qual se desenvolverão nossas futuras praticas pedagógicas, entendendo a importância do Estagio Supervisionado para a Formação de futuros (as) Professores (as).

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